门生姓名:戴恬

卒业中学:福建省漳浦第一中学

录取院系:北京大学考古文博学院

学习似乎登山,吾们上下而求索,为的是攀越理想山峰,到达一片更汜博的天地。抱朴子曰:“登山不以艰险而止, 则必臻乎峻岭矣。”学习过程中必然会遇到泥泞荆棘、激流黑湍,能够遇到瓶颈,能够泄气、懊丧,但是,只要赓续止脚步,吾们终有镇日会到达顶峰。书山有路,于此吾将与你们分享吾的路。

第一条路是“众维度学习”

现在高考越来越偏重对能力、思想、家国情怀等的考察,而不是让你去物化记课本内里的知识,在现代社会,一幼我倘若照样从幼到大“两耳不闻窗表事,专一只读圣贤书”,对他的发展有所不幸。原形上吾意识的学霸们在“玩”这一方面与其他门生并异国太大的区别,唯一的分别是他们能够在“玩”当中“学”。讲个段子来表明:你和你的学霸友人去电影院望复怨者联盟,你出来后满脑子只有“益严害!益酷哦”,而他已经在内里练了三个幼时的英语听力。

背书做题对于大片面人来说是死板的,很难坚持,但吾们获取知识的渠道是众样的,像一些书籍,纷歧定是名著,也能够是幼说、杂志,或者经典的电影,甚至是一些以文化、历史为背景的游玩,都能够成为知识的来源。举个例子,议定望美剧、英文电影或者听英文歌来演习英语,或者望一些纪录片来学习历史地理、用手机柔件来背单词……

以是,吾并不指斥行家在课余时间操纵手机,只要你能完善课内义务并且操纵正当,手机能够成为学习的助力。稀奇要仔细的是,这一栽手段在平日用来开拓视野、挑高学科素养、造就学习有趣很有益处,但到了临近主要考试之时,照样答该收首手机,全身心地复习。

第二条路是做益规划

安排益每镇日、每个时间段要做的事。

这是吾从幼学到高中一以贯之的学习民风。只有有了一个良益的规划,你才能晓畅本身现在答该要做什么事,否则很容易铺张时间、碌碌无为,镇日下来也不晓畅本身在干什么。

幼学初中时,每个伪期刚最先,吾就会先计划益第镇日写几张卷子、第二天写几篇作文,计划益什么时候能够玩会游玩、望点书和电影,并且通俗会在伪期过完一半的时候把作业写完,其他时间众做些感有趣的事。再比如,一个晚自习要花众少时间写哪科的作业、预习什么功课,都要先拟个计划。在高三时期,吾们的时间会被几次联考划分成几个阶段,在每个阶段里,能够先定个总现在标——要考出什么样的收获,然后再细分现在标——要背众少单词、复习完几本书、补上哪个单薄点等等,现在标隐微了之后再安排每镇日的学习义务。

制定计划肯定要从幼我能力起程。义务太重,难以完善,容易产生挫败感,但是义务太轻的话又异国动力,能够先试着追求最正当的义务量,再来相符理安排时间、制定计划。计划能够按照实际情况正当调整,但肯定要落实,吾认为学习民风中最主要的便是:今日事,今日毕。

第三条路是偏重平日点点滴滴的积累

这是最浅易的学习手段,也是最基本的学习手段。

背单词、背知识点、写错题集、查找原料、众做演习……这些都是“陈词滥调”了,笃信同学们都会晓畅要云云做,但真的能做益的却异国众少。

背单词有什么窍门吗?其实除了记词根、联想记忆法,吾最保举的手段照样在平日众积累。吾生活在一个幼县城,身边的人有的连平庸话都说不益,异国大城市那样的环境和氛围,不像大城市的孩子在一般生活中就能够接触到英语、有机会和表国人交流。原由英语操纵得少,很众词都是记了又忘,逆复背了众遍高考词汇却照样有一些记不住。于是吾买了一些能够随身带的本子,一遇到生词生义就抄下来,一年就抄了满满的三本。在步走、上下学途中、甚至吃饭时吾都会拿出来望望。吾把难词写在便利贴上,贴在书本的封面上、浴室的镜子上,云云,每天刷牙洗脸甚至洗澡的时间也能够用来学习。背单词是云云,其他也是云云,最根本的学习秘诀,照样老生常谈的辛勤和坚持。

写题集也是专门实用的积累手段。吾提出每一科都准备一本错题集或益题集。在清理题方针时候不及只抄答案,你还答该分析一下本身在做这道题的时候无视了什么、为什么会做错?这道题的考点是什么?用到的手段有哪些?把这些都清理隐微,下次才能做对相通的题现在。

在清理题现在时倘若遇到不懂的概念就要查找原料了,稀奇是文史类的科现在,有很众地理概念、历史事件、文言词语、文史常识、经济学原理等在课本里是异国或者很不详的,吾们要议定查找原料、正当抄录来挑高本身的学科素养,云云才能得心答手地做题。

题海战术是高中生频繁会用到的手段,但众做演习答该以掌握基础知识为前挑,答先掌握知识点,再议定做题来巩固知识点。到了高三后阶段,如何高效地刷题就变得很主要:

第一,做一套卷子时,浅易题、送分题涉猎一下便可跳过,中档题有思路就走,产品导航大题难题再静下心来突破;

第二,在做文综卷子时,能够只写选择题,大题则列出挑摘要点,思考一下本身也许会如何答题,然后便可参考答案,最主要的是把答案中本身异国想到的内容抄录下来,进走积累;

第三,做一套卷子肯定要花整块的时间来做,不要写斯须停斯须,很难找到感觉;

第四,能够找一个和你程度差不众的同学配相符,两人别离刷一套卷子,做完后把本身认为比较益的题现在或者本身做错的题现在圈首来,两幼我交换试卷,交换后只必要望那些对方圈首来的题现在就能够了,云云就相等于在短时间内做了两套卷子。

第四条路是足够行使细碎时间

到了高中,总有很众同学诉苦时间不足用,诉苦课内的作业一写完,就没未必间做别的事了,怎么样才能众积累众拓展呢?答案就是高效地行使细碎时间。固然都只有那么几分钟,但“九层之台,首于累土。千里之走,首于足下”。三年千百个“几分钟”累积首来,数现在也不容幼觑。

步走的时候能够插上耳机,听听英语听力或者音信;下课的时间,能够趴下来补补觉,能够到操场上正当运动,更答花些时间清理上节课的知识点、补笔记,预习下一课的内容;走读的同学,能不回家就待在私塾,缩短上下学路上所花失踪的时间;随身携带一些幼本子,内里能够记一些单词及词组,记一些易错点,记一些文言实词虚词……在食堂列队的时候、等人的时候、在外面无事做的时候便可拿出来翻一翻……

总之,只要你想学习,不论何时,不论何地,你都能找到细碎学习的途径。

学习手段有很众,正当本身的手段就是最益的手段。如何才能找到正当本身的手段呢?听再众学长学姐老师的提出也只是理论而已,必须要亲自去实践,在高中三年的学习过程中相符理地调整本身的手段,从而找到最有效率的那一个。吾高中三年的学习手段、民风也是一向转折的,以是不要总觉得某栽手段肯定是对的并把它奉为圭臬,倘若竭力了却异国想要的效率,照样答该考虑一下是不是本身的手段出了题目,并做出一些调节、明达。

若心中异国山峰,又何来攀登?若无人声援,独自怎入险境?末了吾要讲的这一点,无关学习手段,它却撑持着吾首终竭力学习,它让吾隐微早晨之前的夜最黑,它让吾坚信熬过寒窗十年便有暖阳,它鞭策吾在似火的芳华里恣意燃烧,它告诉吾“时刻不忘,必有回响”——它就是理想信抬。它是吾在卧室墙上写下的、抬头就能望到的“PKU”,它亦是博雅塔的倒影、未名湖的悠扬,更是“志之所趋,无远弗届,穷山距海,不及限也”的执着。

纵然这一起有百般波折,但这信抬自内而发,自表而固——班主任曾单独找吾说话,告诉吾吾的潜力有众大,告诉吾老师们都很望益吾;母亲也是不止一次地讲首,她笃信吾肯定会考上北大;友人们更是逆复地鼓励吾,在吾挫败的时候安慰吾,甚至在孔明灯上写期待,期待吾考入北大;高考前末了一次回老家,临走前没读过书的叔公再三叮嘱吾:“考个七百分回来!”……倘若吾心中的信抬是一团火焰,那么周围人的话语首终在为它增柴。以是,要找到本身的理想和信抬,要众与亲人、友人、师长进走交流——这是在繁忙死板的黑白学习生活中一抹最醒目的彩色。

李大钊师长说过,青年答该“进前而勿顾后,背黑黑而向清明。”高中生活便是如此毫无顾虑而赓续勇去直前、向上攀登的过程。期待行家在向知识顶峰进发的路上,一起喜悦,一起收获,一起高歌,一起凯旋。

来源:北京大学 文字 | 戴恬,内容有改动 美编 | 赖雯燕 审校 | 王紫薇

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